“核醫(yī)學就是醫(yī)院的核武器”有人這樣說過。也許聽上去會讓一些人恐懼，但仔細想想好像這個時代有好多東西都能讓我們感覺到恐懼，例如毒品、病毒、刀乃至生化武器、核武器，任何一樣都足以讓人感到恐懼?？扇绻覀儞Q個角度呢？例如將毒品放在醫(yī)生手中，它就可以幫助您抑制病痛；將病毒放在醫(yī)生手中，它就可以幫助治療疾病、制成新藥劑；刀放在醫(yī)生手中，它就可以剔除病變組織；生化技術用來制作生化醫(yī)藥制劑；同樣，核技術用在了醫(yī)生手中，也就發(fā)展成為了現代的核醫(yī)學。

提起“核”就必須提起兩個人，其中一個應該是我們從小就在課文里就認識的居里夫人。波蘭化學家居里夫人在1898年與丈夫共同發(fā)現了鐳鹽具有放射性，接著又發(fā)現了钚和釷也同樣具有放射性，并在1903年和1911年分別獲得了諾貝爾的物理學獎和化學獎；另一位是早于居里夫人在1896年發(fā)現鈾具有放射性的法國物理學家亨利·貝克勒爾。因為二位的杰出貢獻，才有了核素的放射性活度單位，即國際單位貝克勒爾（Bq）和原單位居里（Ci）。兩者之間存在著一定的換算關系1Ci（居里）=3.7X1010Bq（貝克勒爾）。正如大家都了解的，不同性質的單位表示不同的含義，例如比較普遍的質量單位千克（kg）、體積單位（ml）等等?？珊怂氐姆派湫耘c質量、體積都沒有絕對性的關系，所以核素的單位貝克勒爾（Bq）和居里（Ci）只表示放射性活度，即單位內核素每秒鐘發(fā)生衰變的次數。1Bq代表1次衰變/秒，數值越大表示活度越大，放射性越強。

核醫(yī)學在20世紀30年代才踏上正軌，這時還要提起兩位先輩。那就是匈牙利化學家格奧爾格·赫維西和美國波士頓醫(yī)院內科醫(yī)生赫爾曼·布盧姆加特。格奧爾格·赫維西在1934年利用氘水測全身含水量，第一次在人體應用穩(wěn)定性核素；1935年首次用P-32用于生物示蹤研究；同年又創(chuàng)立了中子活化分析法。并在1943年獲諾貝爾化學獎。在核醫(yī)學界被稱之為“基礎核醫(yī)學之父”。另一位赫爾曼·布盧姆加特醫(yī)生在1926年首先應用氡研究循環(huán)時間，第一次應用了示蹤技術，后來又進行了多領域的生理、病理和藥理研究，在核醫(yī)學界被稱之為“臨床核醫(yī)學之父”。兩位先輩可謂是為核醫(yī)學事業(yè)架上了烽火輪，促使著核醫(yī)學進入了飛速發(fā)展的時代，1930年第一臺回旋加速器的生產；1934年第一次以人工方法生產了放射性核素；1942年世界上第一座核反應堆的建立；1957年第一臺伽瑪相機的研制；1972年第一次利用18F-FDG測定腦局部葡萄糖的利用率；1968年第一次確立“核醫(yī)學”的概念（之前統(tǒng)稱為“同位素”）。我國的核醫(yī)學發(fā)展要從1956年在第四軍醫(yī)大學舉辦了“生物醫(yī)學同位素應用訓練班”開始算起，起步較晚。

現代醫(yī)學的飛速發(fā)展，也要求著核醫(yī)學快速向前。而今傳統(tǒng)的檢查、治療方法已滿足不了臨床醫(yī)生對病情的掌控和患者的治療愿望。而核醫(yī)學的功能性、代謝性恰好可以彌補傳統(tǒng)的缺失，為臨床醫(yī)生提供了更超前，更全面的病癥信息，使患者有了更多的選擇和期盼。

核醫(yī)學的臨床應用方面正是核醫(yī)學的重要部分，它可以為臨床提供很多信息。它可以顯像，例如全身骨顯像，為臨床提供全身骨骼的骨鹽代謝情況；它可以功能測定，例如腎動態(tài)顯像，提供腎小球濾過情況；也可以治療，治療又分內照射和外照射，內照射例如碘131治療，清除甲狀腺癌術后殘余灶及轉移灶，治療甲亢，外照射敷貼治療皮膚血管瘤等。

簡單介紹了核醫(yī)學的發(fā)展史和應用，我們來“總結”一下，核醫(yī)學就是利用核素或者核射線診斷、治療疾病和進行醫(yī)學研究的學科。

核醫(yī)學發(fā)展短短幾十年的時間，難免人們對其認識不足，也難免存在誤解。例如當很多人都知道核醫(yī)學的藥物都具有一定的放射性的時候，難免會不自覺地產生恐懼。談起這個問題時，我總會想起一位工作四十余年的老核醫(yī)學人，一位德高望重的老前輩。對這一現象他也很無奈，曾笑著說過：“這就是我們的‘無知’，他們并沒有客觀地去考慮和了解核醫(yī)學，這也是我們的‘無奈’，因為我們太忙了，沒時間去了解專業(yè)外的知識?！笔前?，累積了無數先輩巨大成就的核醫(yī)學仍就是一顆新星，有很多領域需要去開拓。

你還不了解核醫(yī)學，我們也不了解核醫(yī)學。